Köp de två kortlekarna Saga och Mythos till paketpris (normalpris 440 kr)

Saga 

Skapa och berätta dina egna berättelser och sagor. Kortleken består av 55 målade bildkort av konstnären och konstprofessorn Ely Raman.

SAGA – inspiration för alla åldrar!

SAGA ingår i en serie av symbolkort som säljs över hela världen.

SAGA har 55 kort som utgör en bilderbok utan ord. Spelarna är textförfattare och skapar sina egna rollfigurer. En utmaning för språk, kreativitet och fantasi för såväl barn som vuxna.

SAGA föreställer olika miljöer, män, kvinnor, symboler och sagofigurer. Hjältar, jättar, magiker och vanliga människor rör sig tillsammans i ett fantasilandskap.

SAGA är ett underhållande sällskapsspel där berättelserna som växer fram ur korten lätt lockar till skratt.

SAGA används idag av terapeuter och lärare för att stimulera barn och vuxnas språkutveckling, kreativitet och förmåga att uttrycka sig verbalt.

SAGA har inget regelsystem som begränsar deltagarnas sätt att spela eller berätta sin historia. Meningen är att deltagarna själva ska utveckla och skapa egna riktlinjer för hur korten kan användas. Som hjälp på vägen föreslås följande riktlinjer:

• Det är inte nödvändigt att vara litterär när bilderna tolkas. Låt kreativiteten flöda. Gränserna för tid, plats och innehållets mening kan ändras under spelets gång.
• Undvik i början allt för komplicerade berättelser, ju enklare en historia är desto lättare är den att utveckla. Var verbalt aktiv och håll berättelsen flytande.
• Låt barndomens fantasi leka! När barn spelar eller när vi vuxna berättar tillsammans med barn, kan historien vandra långt utanför bildens ramar.
• Ändra inget eller lägg till rätta. Låt svärd, vattenfall, häxor, trollstavar och skogsväsen ta sin självklara plats i berättelsen.

Spelförslag

För barn och vuxna i alla åldrar

Låt alla i gruppen bläddra igenom och känna på kortleken en stund så att alla blir bekanta med bilderna. Kom överens om en ungefärlig tidsgräns för varje deltagares berättelse om sitt kort. Den första deltagaren drar ett kort från leken som ligger utlagd i exempelvis en cirkel med baksidan upp. Berättelsen kan börja med ”Det var en gång…”. Nästa deltagare fortsätter berättelsen med utgångspunkt från det kort som han/hon får upp.

Barn kan behöva ledning för att släppa sin berättelse till nästa spelare. De kort som är dragna kan antingen läggas upp efter varandra eller placeras framför varje ”ägare”.  Antalet kort som ska dras kan antingen vara bestämt i förväg eller lämnas öppet tills berättelsen känns avslutad.

Hjältens resa

Detta sätt att använda korten är inspirerat av jungiansk analys av myt, saga och folksägen som beskrivits av Marie-Louise von Franz. Alla sådana berättelser, oavsett vilken kultur de är sprungna ur, delar en struktur sammansatt av följande sex steg:

1. hjälte presenteras
2. hjälte lämnar hemmet för ett uppdrag, en utmaning eller en uppgift
3. hjälte möter hjälpare
4. hjälte stöter på hinder
5. hjälte klarar av hinder
6. historien slutar!

Genom att skapa en historia som bygger på dessa universella element, kanske vi kan se det så att ”jaget” möter världen och klarar svårigheter.

Yngre barn

Hela kortleken eller ett mindre antal utvalda kort kan överlämnas till en barngrupp så att de på egen hand får utveckla sitt förhållningssätt. Barn skapar ofta sitt eget spel och handledarens funktion är att stödja och blanda sig endast om barnen inte kommer överens eller inte kommer igång ordentligt. I dessa grupper stimuleras talet, bildspråket och kommunikationen märkbart.

Mindre grupper

Varje spelare tar slumpmässigt 3 kort ur leken och utvecklar sin berättelse utifrån dessa kort. Här är det bra om huvudtemat redan diskuterats så att alla är överens. När berättelsen är färdig kan övriga spelare tolka berättelsen. Spelaren kan avsluta med att berätta hur tolkningarna gav nya infallsvinklar till att utveckla berättelsen.

Två personer

Samma spelsätt som ovan. En variation som är lämplig i en mycket liten grupp är att korten läggs ut på bordet som i ett dominospel där berättelsen kan gå åt olika håll. Detta spelsätt tränar koncentrationen och simultanförmågan och fungerar dessutom som roligt sällskapsspel.

Journalanteckningar

Ta en stund varje dag under en bestämd period (ex. två veckor eller en månad) för att skriva ett avsnitt till en berättelse i en anteckningsbok. Dra på måfå ett kort ur SAGA-leken och skriv minst en sida av berättelsen. Inled första dagens avsnitt med ”Det var en gång…” och avsluta sista kapitlet med ”…och sen levde de lyckliga i alla sina dagar.” Hänvisa under skrivandet endast till föregående dags avsnitt. Försök låta bli att skapa en berättelse med röd tråd. Låt stämningsläget för dagen bestämma berättelsens riktning och kom ihåg att du är i en förtrollad värld där allt är möjligt. Ikläd dig rollen som häxa, kung eller tidsmaskin. Brodera ut och hänge dig åt detaljer som du i vanliga fall finner oviktiga.

Döp om figurer, byt ut deras roller, status, färg, kön, eller art. Gör dig av med din huvudkaraktär och låt henne/honom uppstå på något nytt och oväntat sätt – kanske i en helt ny skepnad. Avsluta berättelsen när den avsatta tiden är över. Ta en kväll och läs igenom hela textmassan. Undvik frestelsen att redigera, ändra eller censurera. Bestäm om du vill läsa upp din berättelse för familjemedlemmar, partner eller vänner.

En alternativ metod är att under journalanteckningarna använda lösblad och fylla högst två ark per dag. Häfta ihop de papper som är skrivna vid samma tillfälle men numrera för övrigt inte sidorna. När din skrivperiod är avslutad, rotera arkens ordningsföljd och läs igenom hela berättelsen.

Inom skolan

SAGA är en fantastisk tillgång i klassrummet och kan vara en grund och ett intressant hjälpmedel för att skapa en berättelse eller skriva poesi. Korten underlättar även muntlig framställning. Läs mer om hur bildkorten och berättelsen kan användas i skolan.

Mythos

Skapa och berätta dina egna legender och myter. Kortleken består av 55 målade bildkort av konstnären och konstprofessorn Ely Raman.

MYTHOS bildspråk tar oss med till en värld av djur, stenar, svärd och annat som tillhör den mytiska traditionen. Allt som berättas kan vara sant. Fantasin är den enda gräns som hindrar oss i vårt berättande och ju mer vi spelar och leker med symbolerna på korten desto vidare blir gränserna.

Vad kännetecknar en mytisk berättelse?

Vad kännetecknar en mytisk berättelse? Kanske så här: ”Där utsidan är fantasi och insidan vet sanningen”. Läs om Myten i våra liv.

MYTHOS vill locka fram det som slumrar inom oss. Ålder eller kön har ingen betydelse. De metaforer och bilder vi ser talar till oss på olika sätt och berättar om vilka vi är och vilka drömmar vi bär. I berättelserna finns ingen vinnare eller förlorare. Vi är alla vinnare av budskapet och de vackra insikter som växer fram när vi arbetar och leker med MYTHOS bilder.

Storytelling

Samlas kring ett bord eller i en ring på golvet. Låt MYTHOS cirkulera och blandas av alla deltagarna. Innan spelet börjar är det bra att bestämma hur länge varje spelare ska berätta om korten. Gör även klart om alla kort som kommer upp ska användas eller om det är tillåtet att ”passa” ett kort. Hur många rundor ska berättelsen hålla på? – Placera korten i mitten. Den som börjar drar det översta kortet och berättelsen börjar. Nästa spelare tar vid osv.

Variation 1
Använd ett mindre antal kort, exempelvis 4. Låt varje deltagare berätta en kort stund om alla korten. Här kan deltagarna flytta korten sinsemellan för att på så sätt skapa nya berättelser ur samma antal kort.

Variation 2
Berätta på ett annat språk. Utvecklande i undervisningssyfte.

Storywriting

Istället för att berätta med ord skickas ett tomt papper runt. Till varje kort som dras skriver deltagarna en eller ett par meningar. Papperet viks ned så att nästa spelare inte ser vad det står, endast ett ledord skrivs av den som skrivit meningen innan. När alla skrivit läses meningarna upp. Det här sättet att spela ger många skratt samt en insikt om hur olika vi lyssnar och tolkar bilder. Ett mycket roligt och inspirerande spel!

Variation
Skriv en pjäs med hjälp av kortens symbolik. Låt berättelsen utgå från ett mindre antal kort i mitten. Dela in spelarna i mindre grupper och låt dem lägga kort åt olika håll för att på det sättet göra fler berättelser utifrån en central händelse.

Detta spel kan liknas vid en familj där varje individ går ut på egna äventyr som har att göra med vad som har hänt i hemmet. Rekommenderas till större grupper och i dramapedagogiskt arbete.

Den stora bilden

Dra ett kort ur MYTHOS, slumpmässigt. Lägg kortet på ett större tomt pappersark och tänk att bildkortet är en del i en större målning. Utvidga motivet. Måla med kritor, vattenfärg, kol eller annat och berätta på så sätt om skeendet utanför MYTHOS-kortet. Djur, människor och landskap växer fram med utgångspunkt från mittenkortet.

Variation
Använd en cirkelrörelse i gruppen under målningen. Låt varje deltagare byta plats efter en kort stund. På det sättet målar deltagarna i varandras bilder. Alla blir delaktiga och vinnare. De onödiga tankarna om prestation i målandet uteblir till gagn för det fria skapandet.

Alla instruktioner och spelförslag om hur vi kan använda oss utav MYTHOS är enbart rekommendationer. Bli inspirerad och utveckla fler sätt att använda korten på! Skapa nya infallsvinklar och pedagogiska sätt att använda bilderna beroende på syfte och mål.

Alla korten i bildkortsserien vill lyfta fram en känsla av lek och kreativt skapande där alla kan delta på lika villkor. När vi bygger metoder där tilltro till varje individs förmåga att berätta, måla och skriva sätts i centrum  – då skapar vi också precis just det.

Inom skolan

MYTHOS är en fantastisk tillgång i klassrummet och kan vara en grund och ett intressant hjälpmedel för att skapa en berättelse eller skriva poesi. Korten underlättar även muntlig framställning. Läs mer om hur bildkorten och berättelsen kan användas i skolan.